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＜p＞Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 2,0, Universit?t Duisburg-Essen (Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Erstes Staatsexmen, Sprache: Deutsch, Abstract: Immer schon war die Frage der Bildung eine gesellschaftliche Frage, bestimmt durch die aktuell herrschenden Machtverh?ltnisse. Die ?lteste Verwendung des Begriffes begreift Bildung als einen Formungsprozess des heranwachsenden Menschen von au?en; meist vermittelt nach Vorbild der Religion. Im p?dagogisch-aufkl?rerischen Bildungsgedanken des 18. Jahrhunderts zeichnet sich dagegen die Auffassung ab, dass Bildung nicht l?nger als Hinarbeitung auf einen g?ttlichen Plan angesehen wird, sondern stattdessen gemessen wurde an gesellschaftlichen Anforderungen und gesellschaftlich ben?tigten Grundlagen. Das g?ttliche Bildungsideal war nunmehr durch ein realistisches abgel?st worden. Wieder anders akzentuiert stellt sich das neuhumanistische Bildungsideal, mit Humboldt als dessen wichtigster Vertreter, dar: Humboldt sah von gesellschaftlichen Zw?ngen und Anforderungen ab und stellt die allseitige Entwicklung des Einzelnen in den Mittelpunkt.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。

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